В Кон­сти­ту­ции РФ за­креп­ле­но право каж­до­го сво­бод­но рас­по­ря­жать­ся сво­и­ми спо­соб­но­стя­ми к труду, вы­би­рать род де­я­тель­но­сти и про­фес­сию.

1.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му для че­ло­ве­ка важно вы­брать про­фес­сию по душе?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о своей бу­ду­щей про­фес­сии, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

1)  Какая про­фес­сия Вас при­вле­ка­ет? По­че­му?

2)  Как Вы ду­ма­е­те, зна­ние каких школь­ных пред­ме­тов не­об­хо­ди­мо для по­лу­че­ния на­зван­ной Вами про­фес­сии? С ка­ки­ми труд­но­стя­ми, по Ва­ше­му мне­нию, может столк­нуть­ся че­ло­век при обу­че­нии этой про­фес­сии?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Об­ще­ство  — это всё че­ло­ве­че­ство в его про­шлом, на­сто­я­щем и бу­ду­щем.

2)  Каж­дый обу­ча­ю­щий­ся имеет право вы­пол­нять ука­за­ния ди­рек­то­ра, учи­те­лей, класс­но­го ру­ко­во­ди­те­ля.

3)  Доб­ро­воль­ный и вза­и­мо­вы­год­ный обмен бла­га­ми за день­ги на­зы­ва­ют про­из­вод­ством.

4)  Власть  — это от­но­ше­ние между лю­дь­ми, спо­соб­ность одних людей ока­зы­вать вли­я­ние на со­ци­аль­ное по­ло­же­ние и по­ве­де­ние дру­гих.

5)  Куль­ту­ра яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том де­я­тель­но­сти об­ще­ства.

Со­цио­ло­ги­че­ские служ­бы го­су­дар­ства Z опро­си­ли со­вер­шен­но­лет­них граж­дан о том, на что они тра­тят бóльшую часть се­мей­но­го бюд­же­та.

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Как от­ве­ти­ла наи­боль­шая доля опро­шен­ных? Пред­по­ло­жи­те по­че­му.

2.  Много или мало семей тра­тят бóльшую часть бюд­же­та на сбе­ре­же­ния? Вы­ска­жи­те свою по­зи­цию по этому во­про­су. Объ­яс­ни­те свой ответ.

3.  Какой ответ на во­прос дали бы со­вер­шен­но­лет­ние члены Вашей семьи, если бы участ­во­ва­ли в опро­се?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и со­ци­аль­ны­ми ро­ля­ми под­рост­ка: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рос­сий­ско­му учёному и об­ще­ствен­но­му де­я­те­лю Д. С. Лихачёву при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Куль­ту­ра объ­еди­ня­ет все сто­ро­ны че­ло­ве­че­ской лич­но­сти».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл слова «лич­ность»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, ка­ко­го че­ло­ве­ка на­зы­ва­ют куль­тур­ным?

При опи­са­нии какой сферы об­ще­ства ис­поль­зу­ют­ся слова «пред­при­ни­ма­тель», «день­ги»? По­яс­ни­те свой ответ.

В со­вре­мен­ном мире со­зда­ние семьи свя­за­но с до­сти­же­ни­ем бла­го­по­лу­чия, сча­стья (см. фо­то­гра­фию).

1.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му для по­дав­ля­ю­ще­го боль­шин­ства людей семья пред­став­ля­ет боль­шую цен­ность? (При­ве­ди­те два объ­яс­не­ния.)

2.  До­ста­точ­но ли од­но­го же­ла­ния быть счаст­ли­вым для со­зда­ния креп­кой семьи? Своё мне­ние обос­нуй­те.

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (из 5–7 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о нашей стра­не, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия:

Рос­сий­ская Фе­де­ра­ция, мно­го­на­ци­о­наль­ное го­су­дар­ство, субъ­ект Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, го­су­дар­ствен­ный язык, пат­ри­о­тизм, Ро­ди­на.