Учёба  — один из видов де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка.

1.  Что ха­рак­те­ри­зу­ет учёбу как вид де­я­тель­но­сти?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о своей учёбе, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

1)  Какие цели Вы ста­ви­те перед собой, от­прав­ля­ясь в школу? По­че­му до­сти­же­ние по­став­лен­ных целей для Вас важно?

2)  Какие учеб­ные дей­ствия поз­во­ля­ют Вам до­стичь этих целей (ука­жи­те не менее двух учеб­ных дей­ствий)? Какие лич­ные ка­че­ства Вам не­об­хо­ди­мы для до­сти­же­ния Ваших целей? (Ука­жи­те не менее двух лич­ных ка­честв.)

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Со­ци­аль­ной сущ­но­стью че­ло­ве­ка обу­слов­ле­на его по­треб­ность в до­сти­же­нии жиз­нен­но­го успе­ха.

2)  За­дат­ки ха­рак­те­ри­зу­ют по­тен­ци­аль­ные воз­мож­но­сти че­ло­ве­ка.

3)  Наи­выс­шим уров­нем раз­ви­тия спо­соб­но­стей яв­ля­ет­ся ге­ни­аль­ность.

4)  К био­ло­ги­че­ским по­треб­но­стям че­ло­ве­ка от­но­сят по­треб­ность в по­лу­че­нии пре­стиж­ной про­фес­сии.

5)  К ду­хов­ным по­треб­но­стям че­ло­ве­ка от­но­сят по­треб­ность в труде.

В ходе со­цио­ло­ги­че­ско­го опро­са со­вер­шен­но­лет­них граж­дан стра­ны Z им за­да­ва­ли во­прос: «Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му люди за­ни­ма­ют­ся пред­при­ни­ма­тель­ством?»

1.  Как от­ве­ти­ла наи­боль­шая доля опро­шен­ных? Пред­по­ло­жи­те по­че­му.

2.  Как Вы ду­ма­е­те, много или мало опро­шен­ных счи­та­ют, что люди за­ни­ма­ют­ся пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­стью из пред­при­ни­ма­тель­ско­го азар­та? Объ­яс­ни­те свой ответ.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и со­ци­аль­ны­ми ро­ля­ми под­рост­ка: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Пи­са­те­лю М. Горь­ко­му при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Луч­шее на­сла­жде­ние, самая вы­со­кая ра­дость в жизни  — чув­ство­вать себя нуж­ным людям».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл слова «ра­дость»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

При опи­са­нии какой сферы об­ще­ства ис­поль­зу­ют­ся слова «ис­кус­ство», «наука»? По­яс­ни­те свой ответ.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию.

1.  Для ил­лю­стра­ции какой малой груп­пы может быть ис­поль­зо­ва­но дан­ное изоб­ра­же­ние? Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му для по­дав­ля­ю­ще­го боль­шин­ства людей дан­ная малая груп­па пред­став­ля­ет боль­шую цен­ность?

2.  До­ста­точ­но ли од­но­го же­ла­ния быть счаст­ли­вым для укреп­ле­ния от­но­ше­ний в дан­ной малой груп­пе? Своё мне­ние обос­нуй­те.

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (не более 5 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о нашей стра­не, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.