Труд  — один из видов де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка.

1.  Как Вы ду­ма­е­те, что от­ли­ча­ет фи­зи­че­ский труд от ум­ствен­но­го труда?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о тру­до­вой де­я­тель­но­сти по про­фес­сии, ко­то­рая может быть от­не­се­на пре­жде всего к фи­зи­че­ско­му труду, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

1)  Что это за про­фес­сия? Что создаётся в ре­зуль­та­те труда ра­бот­ни­ков этой про­фес­сии?

2)  Какие ору­дия труда ис­поль­зу­ет ра­бот­ник в дан­ной про­фес­си­о­наль­ной де­я­тель­но­сти? Какие лич­ные ка­че­ства не­об­хо­ди­мы ра­бот­ни­ку для успеш­но­го осу­ществ­ле­ния своей тру­до­вой де­я­тель­но­сти? (Ука­жи­те не менее двух лич­ных ка­честв.)

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Спо­соб­но­сти все­гда вы­ра­жа­ют­ся в на­ли­чии у че­ло­ве­ка боль­шо­го объёма зна­ний.

2)  Со­ци­аль­ной сущ­но­стью че­ло­ве­ка обу­слов­ле­на его по­треб­ность в труде.

3)  При­ме­ром за­дат­ков яв­ля­ет­ся на­ли­чие у че­ло­ве­ка му­зы­каль­но­го слуха.

4)  К ду­хов­ным по­треб­но­стям че­ло­ве­ка от­но­сят по­треб­ность в по­зна­нии окру­жа­ю­ще­го мира.

5)  Ин­ди­ви­ду­аль­ные по­треб­но­сти че­ло­ве­ка все­гда про­ти­во­ре­чат об­ще­ствен­ным по­треб­но­стям.

В 2017 г. ВЦИОМ про­во­дил опрос среди рос­сий­ских школь­ни­ков. Им за­да­ва­ли во­прос: «Пред­ставь­те, что Вам по­да­ри­ли 5000 руб­лей. Как бы Вы с ними по­сту­пи­ли?» Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Как от­ве­ти­ла наи­боль­шая доля опро­шен­ных? Пред­по­ло­жи­те по­че­му.

2.  Как Вы ду­ма­е­те, много или мало опро­шен­ных от­ло­жат день­ги на сбе­ре­же­ние? Объ­яс­ни­те свой ответ.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми групп и при­зна­ка­ми их вы­де­ле­ния: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Рос­сий­ско­му ис­то­ри­ку В. О. Клю­чев­ско­му при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «До­стой­ный че­ло­век не тот, у кого нет не­до­стат­ков, а тот, у кого есть до­сто­ин­ство».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл сло­во­со­че­та­ния «до­стой­ный че­ло­век»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му у до­стой­но­го че­ло­ве­ка могут быть не­до­стат­ки? Объ­яс­ни­те свой ответ.

Вадим про­го­ло­со­вал на вы­бо­рах Пре­зи­ден­та Рос­сии. К какой сфере об­ще­ствен­ной жизни от­но­сят уча­стие в вы­бо­рах? По­яс­ни­те свой ответ.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию.

1.  Для ил­лю­стра­ции какой малой груп­пы может быть ис­поль­зо­ва­но дан­ное изоб­ра­же­ние? Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му для по­дав­ля­ю­ще­го боль­шин­ства людей дан­ная малая груп­па пред­став­ля­ет боль­шую цен­ность?

2.  До­ста­точ­но ли од­но­го же­ла­ния быть счаст­ли­вым для укреп­ле­ния от­но­ше­ний в дан­ной малой груп­пе? Своё мне­ние обос­нуй­те.

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (из 5–7 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о нашей стра­не, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.