Об­ще­ние яв­ля­ет­ся важ­ной по­треб­но­стью че­ло­ве­ка и одним из видов его де­я­тель­но­сти.

1.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му людям не­об­хо­ди­мо об­ще­ние?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о своём об­ще­нии, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

1)  Ка­ко­вы цели Ва­ше­го об­ще­ния со сверст­ни­ка­ми? Какие сред­ства об­ще­ния Вы обыч­но ис­поль­зу­е­те?

2)  В каких слу­ча­ях Вы ис­пы­ты­ва­е­те труд­но­сти в об­ще­нии со сверст­ни­ка­ми? Как Вы обыч­но пре­одо­ле­ва­е­те эти труд­но­сти?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  В за­ви­си­мо­сти от ко­ли­че­ства детей раз­ли­ча­ют семьи пол­ные и не­пол­ные.

2)  Ро­ди­те­ли обя­за­ны ма­те­ри­аль­но обес­пе­чи­вать своих не­со­вер­шен­но­лет­них детей.

3)  Тра­ди­ци­он­ные семьи пред­по­ла­га­ют вза­и­мо­за­ме­ня­е­мость су­пру­гов в ре­ше­нии бы­то­вых во­про­сов.

4)  Семья ре­гу­ли­ру­ет по­ве­де­ние своих чле­нов.

5)  Члены семьи ока­зы­ва­ют друг другу по­мощь.

В го­ро­де Z про­во­дил­ся опрос 45-лет­них ра­бо­та­ю­щих жи­те­лей о том, какую ли­те­ра­ту­ру они пред­по­чи­та­ют чи­тать.

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Какой ответ из пред­ло­жен­ных вы­бра­ла наи­боль­шая доля опро­шен­ных? Пред­по­ло­жи­те по­че­му.

2.  Как Вы ду­ма­е­те, много или мало опро­шен­ных пред­по­чи­та­ют чи­тать учеб­ную ли­те­ра­ту­ру? Объ­яс­ни­те свой ответ.

3.  Какой ответ на во­прос дали бы Вы, если бы участ­во­ва­ли в опро­се?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между дей­стви­я­ми и эле­мен­та­ми ста­ту­са обу­ча­ю­ще­го­ся: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Фи­ло­со­фу Ар­ту­ру Шо­пен­гау­э­ру при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Же­нить­ся  — это зна­чит, на­по­ло­ви­ну умень­шить свои права и вдвое уве­ли­чить свои обя­зан­но­сти».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл слова «права»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му важно, чтобы каж­дый член семьи ис­пол­нял свои обя­зан­но­сти?

При опи­са­нии какой сферы об­ще­ства ис­поль­зу­ют­ся слова «труд», «земля»? По­яс­ни­те свой ответ.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию.

1.  Для ил­лю­стра­ции какой био­ло­ги­че­ской (есте­ствен­ной) по­треб­но­сти че­ло­ве­ка может быть ис­поль­зо­ва­но дан­ное изоб­ра­же­ние? По­че­му её от­но­сят к био­ло­ги­че­ским (есте­ствен­ным) по­треб­но­стям?

2.  Чем, по Ва­ше­му мне­нию, сле­ду­ет ру­ко­вод­ство­вать­ся че­ло­ве­ку при удо­вле­тво­ре­нии дан­ной по­треб­но­сти?

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (из 5–7 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о нашей стра­не, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия.