Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  ответ на пер­вый во­прос и пред­по­ло­же­ние:

— ответ на пер­вый во­прос: наи­боль­шая доля опро­шен­ных от­ве­ти­ла, что им нра­вят­ся спор­тив­ные за­ня­тия.

— пред­по­ло­же­ние, на­при­мер: дети стре­мят­ся к за­ня­ти­ям спор­том, чтобы быть здо­ро­вы­ми и силь­ны­ми, ИЛИ мно­гим детям нра­вит­ся иг­рать в спор­тив­ные игры.

2)  ответ на вто­рой во­прос с объ­яс­не­ни­ем, на­при­мер: 10% это мало, так как спо­соб­но­сти к тан­цам есть не у всех, а за­ня­тия тан­ца­ми вряд ли могут вы­звать осо­бую ра­дость у тех, кто не имеет спо­соб­но­стей.

3)  ответ на тре­тий во­прос в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­ем за­да­ния.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1)  ответ на пер­вый во­прос и пред­по­ло­же­ние:

— ответ на пер­вый во­прос: наи­боль­шая доля опро­шен­ных от­ве­ти­ла, что им нра­вят­ся спор­тив­ные за­ня­тия.

— пред­по­ло­же­ние, на­при­мер: дети стре­мят­ся к за­ня­ти­ям спор­том, чтобы быть здо­ро­вы­ми и силь­ны­ми, ИЛИ мно­гим детям нра­вит­ся иг­рать в спор­тив­ные игры.

2)  ответ на вто­рой во­прос с объ­яс­не­ни­ем, на­при­мер: 10% это мало, так как спо­соб­но­сти к ху­до­же­ствен­но­му твор­че­ству есть не у всех, а ху­до­же­ствен­ные за­ня­тия вряд ли могут вы­звать осо­бую ра­дость у тех, кто не имеет спо­соб­но­стей.

3)  ответ на тре­тий во­прос в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­ем за­да­ния.