Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 1 № 2122
i

Одним из видов де­я­тель­но­сти яв­ля­ет­ся труд.

 

1.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му для че­ло­ве­ка важно за­ни­мать­ся тру­до­вой де­я­тель­но­стью?

 

2.  Со­ставь­те рас­сказ о про­фес­сии, ко­то­рая Вам нра­вит­ся и хо­ро­шо зна­ко­ма, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план:

1)  Какая про­фес­сия Вам нра­вит­ся? По­че­му?

2)  Как Вы ду­ма­е­те, зна­ние каких школь­ных пред­ме­тов не­об­хо­ди­мо для по­лу­че­ния на­зван­ной Вами про­фес­сии? С ка­ки­ми труд­но­стя­ми, по Ва­ше­му мне­нию, может столк­нуть­ся че­ло­век этой про­фес­сии?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

 

1.  Ответ на пер­вый во­прос, на­при­мер: в про­цес­се тру­до­вой де­я­тель­но­сти че­ло­век за­ра­ба­ты­ва­ет сред­ства к су­ще­ство­ва­нию ИЛИ в про­цес­се тру­до­вой де­я­тель­но­сти со­зда­ют­ся то­ва­ры и услу­ги, ко­то­рые нужны людям;

(Может быть дан иной умест­ный ответ на во­прос.)

 

2.  Рас­сказ о про­фес­сии, ко­то­рая нра­вит­ся обу­ча­ю­ще­му­ся, дол­жен вклю­чать:

— на­зва­ние про­фес­сии;

— объ­яс­не­ние того, чем эта про­фес­сия при­вле­ка­тель­на для обу­ча­ю­ще­го­ся;

— ука­за­ние од­но­го или не­сколь­ких учеб­ных пред­ме­тов, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо хо­ро­шо знать для по­лу­че­ния ука­зан­ной про­фес­сии;

— ука­за­ние труд­но­стей, с ко­то­ры­ми может столк­нуть­ся че­ло­век этой про­фес­сии


-------------
Дублирует задание № 279.
Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Ответ на пер­вый во­прос1
Дан со­дер­жа­тель­ный ответ на пер­вый во­прос1
Со­дер­жа­тель­ный ответ на пер­вый во­прос от­сут­ству­ет0
2. Рас­сказ о своей учеб­ной де­я­тель­но­сти3
Рас­сказ вклю­ча­ет от­ве­ты на каж­дый во­прос в п. 1 и 23
Рас­сказ вклю­ча­ет от­ве­ты на любые три во­про­са в п. 1 и 22
Рас­сказ вклю­ча­ет от­ве­ты на любые два во­про­са в п. 1 и/или 21
Рас­сказ вклю­ча­ет толь­ко ответ на любой один во­прос в п. 1 и/или 2.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл4
Источники: