Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д9 C9 № 2092
i

Пе­да­го­ги одной из школ го­ро­да Z про­ве­ли опрос ше­сти­класс­ни­ков об от­но­ше­нии к об­ще­нию в со­ци­аль­ных сетях. Под­рост­кам был пред­ло­жен во­прос: «Счи­та­е­те ли Вы, что об­ще­ние в со­ци­аль­ных сетях эф­фек­тив­нее, чем об­ще­ние в ре­аль­ной жизни?» Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Как от­ве­ти­ла наи­боль­шая доля опро­шен­ных? Пред­по­ло­жи­те по­че­му.

2.  По­че­му можно по­ло­жи­тель­но оце­нить такое от­но­ше­ние Ваших сверст­ни­ков к об­ще­нию в со­ци­аль­ных сетях?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1.  Ответ на пер­вый во­прос и пред­по­ло­же­ние:

—  ответ на пер­вый во­прос: наи­боль­шая доля опро­шен­ных от­ве­ти­ла, что не все­гда об­ще­ние в со­ци­аль­ных сетях эф­фек­тив­но в срав­не­нии с об­ще­ни­ем в ре­аль­ной жизни;

—  пред­по­ло­же­ние, на­при­мер: воз­мож­но, что наи­боль­шая доля опро­шен­ных ценят ра­дость «жи­во­го» об­ще­ния и сов­мест­но­го уча­стия в со­бы­ти­ях.

2.  Ответ на вто­рой во­прос, на­при­мер: по­то­му, что наи­боль­шая доля опро­шен­ных счи­та­ет об­ще­ние в со­ци­аль­ных сетях не все­гда эф­фек­тив­ным, так как такая форма не может пол­но­стью за­ме­нить об­ще­ние в ре­аль­ной жизни, где люди имеют воз­мож­ность пол­но­стью на­блю­дать за эмо­ци­я­ми со­бе­сед­ни­ка, лучше по­нять его чув­ства, вме­сте с ним пе­ре­жи­вать впе­чат­ле­ния от уча­стия в общих делах, со­бы­ти­ях, учить­ся оце­ни­вать самих себя и т. п.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Ответ на пер­вый во­прос и пред­по­ло­же­ние2
Дан пра­виль­ный ответ на пер­вый во­прос, вы­ска­за­но умест­ное пред­по­ло­же­ние2
Дан толь­ко пра­виль­ный ответ на пер­вый во­прос1
Ответ на пер­вый во­прос от­сут­ству­ет / не­пра­виль­ный не­за­ви­си­мо от на­ли­чия пред­по­ло­же­ния.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния

0
2. Ответ на вто­рой во­прос с объ­яс­не­ни­ем1
Даны ответ на вто­рой во­прос и умест­ное объ­яс­не­ние1
Дан толь­ко ответ на вто­рой во­прос.

ИЛИ При­ве­де­ны рас­суж­де­ния об­ще­го ха­рак­те­ра, не со­от­вет­ству­ю­щие тре­бо­ва­нию за­да­ния.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл3
Источники: