Со­вре­мен­ные сред­ства связи зна­чи­тель­но рас­ши­ря­ют воз­мож­но­сти об­ще­ния между лю­дь­ми.

1.  Как Вы ду­ма­е­те, по­че­му люди стре­мят­ся к об­ще­нию?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о своём круге об­ще­ния, ис­поль­зуя сле­ду­ю­щий план.

1)  Кто вхо­дит в круг Ва­ше­го об­ще­ния? По­че­му Вы об­ща­е­тесь имен­но с этими лю­дь­ми/чем они Вас при­вле­ка­ют?

2)  Какие не­ре­че­вые сред­ства Вы ис­поль­зу­е­те в лич­ном об­ще­нии? По­че­му, по Ва­ше­му мне­нию, в со­вре­мен­ной элек­трон­ной пе­ре­пис­ке часто ис­поль­зу­ют смай­ли­ки и дру­гие гра­фи­че­ские изоб­ра­же­ния?

Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  В под­рост­ко­вом воз­расте осу­ществ­ля­ет­ся пе­ре­ход ребёнка от со­сто­я­ния, за­ви­си­мо­го от по­зи­ции взрос­лых, к са­мо­сто­я­тель­но­сти.

2)  Об­ще­ство  — это со­во­куп­ность всех форм объ­еди­не­ния людей и спо­со­бов их вза­и­мо­дей­ствия.

3)  Под ду­хов­ной куль­ту­рой обыч­но по­ни­ма­ют со­во­куп­ность со­здан­ных че­ло­ве­ком пред­ме­тов, тех­но­ло­гий.

4)  Пра­ви­тель­ство осу­ществ­ля­ет в го­су­дар­стве за­ко­но­да­тель­ную власть.

5)  День­ги поз­во­ля­ют ко­ли­че­ствен­но из­ме­рить цен­ность лю­бо­го то­ва­ра, услу­ги.

В ходе со­цио­ло­ги­че­ско­го опро­са жи­те­лям го­ро­да Z за­да­ва­ли во­прос: «Что из пе­ре­чис­лен­но­го наи­бо­лее важно, чтобы ма­га­зин, в ко­то­ром Вы по­ку­па­е­те про­дук­ты, пол­но­стью Вас устра­и­вал?»

Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа от­ве­чав­ших) пред­став­ле­ны в гра­фи­че­ском виде.

1.  Как от­ве­ти­ла наи­боль­шая доля опро­шен­ных? Пред­по­ло­жи­те по­че­му.

2.  Много или мало по­тре­би­те­лей счи­та­ют важ­ным усло­ви­ем удоб­ное время ра­бо­ты ма­га­зи­на? Вы­ска­жи­те свою по­зи­цию по этому во­про­су. Объ­яс­ни­те свой ответ.

3.  Какой ответ на во­прос дали бы Вы, если бы участ­во­ва­ли в опро­се?

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми и об­ла­стя­ми (фор­ма­ми) куль­ту­ры: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Фи­ло­со­фу Пла­то­ну при­над­ле­жит сле­ду­ю­щее вы­ска­зы­ва­ние: «Сме­лость – на­ча­ло по­бе­ды».

1.  Как Вы по­ни­ма­е­те смысл слова «сме­лость»?

2.  Дайте своё объ­яс­не­ние смыс­ла вы­ска­зы­ва­ния.

3.  Как Вы ду­ма­е­те, сме­лый че­ло­век  — это тот, кто со­всем не ис­пы­ты­ва­ет стра­ха, или тот, кто бо­ял­ся и по­бе­дил свой страх?

Пра­ви­тель­ство при­ня­ло по­ста­нов­ле­ние о по­вы­ше­нии раз­ме­ра пен­сий. Вза­и­мо­связь каких сфер об­ще­ствен­ной жизни ил­лю­стри­ру­ет дан­ный при­мер? По­яс­ни­те свой ответ.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию.

1.  Какую со­ци­аль­ную роль че­ло­ве­ка и какое право граж­да­ни­на Рос­сии ил­лю­стри­ру­ет эта фо­то­гра­фия?

2.  Какие обя­зан­но­сти со­от­вет­ству­ют этой со­ци­аль­ной роли? (На­зо­ви­те любые две обя­зан­но­сти.)

При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (из 5–7 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о субъ­ек­те РФ, в ко­то­ром Вы жи­ве­те, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия:

Субъ­ект РФ, фе­де­раль­ный округ, герб субъ­ек­та, флаг субъ­ек­та, сто­ли­ца субъ­ек­та (ад­ми­ни­стра­тив­ный центр), одна из до­сто­при­ме­ча­тель­но­стей субъ­ек­та.