1)  Такие ка­че­ства, как дис­ци­пли­ни­ро­ван­ность, ин­те­рес к химии и био­ло­гии, могут быть ис­поль­зо­ва­ны для ха­рак­те­ри­сти­ки лич­но­сти уче­ни­ка. Да, верно. Это опре­де­лен­ный набор со­ци­аль­но зна­чи­мых ка­честв, ха­рак­те­ри­зу­ю­щих уче­ни­ка как лич­ность.

2)  Био­ло­ги­че­ская при­ро­да че­ло­ве­ка про­яв­ля­ет­ся в стро­е­нии раз­лич­ных си­стем и ор­га­нов тела. Да, верно. Фи­зи­че­ское стро­е­ние тела от­ра­жа­ет био­ло­ги­че­скую при­ро­ду че­ло­ве­ка.

3)  Со­ци­аль­ная сущ­ность че­ло­ве­ка про­яв­ля­ет­ся в его го­тов­но­сти к об­ще­ствен­но по­лез­но­му труду и твор­че­ству. Да, верно. Со­ци­аль­ная сущ­ность че­ло­ве­ка про­яв­ля­ет­ся в со­зда­нии куль­ту­ры по­сред­ством труда и твор­че­ской де­я­тель­но­сти.

4)  В про­цес­се жизни всех живых су­ществ про­ис­хо­дит ду­хов­ное со­вер­шен­ство­ва­ние. Нет, не­вер­но. Со­вер­шен­ство­вать­ся ду­хов­но может толь­ко че­ло­век.

5)  Че­ло­век, в от­ли­чие от дру­гих живых су­ществ, нуж­да­ет­ся в пище и воде. Нет, не­вер­но. Все живые су­ще­ства нуж­да­ют­ся в пище и воде.

Ответ: 123.