Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д1 C1 № 7
i

В Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции все дети, до­стиг­шие воз­рас­та 6 лет и 6 ме­ся­цев, на­чи­на­ют учебу.

1.  Пред­по­ло­жи­те, по­че­му наше го­су­дар­ство за­бо­тит­ся о том, чтобы все дети могли учить­ся?

2.  Со­ставь­те рас­сказ о своей учёбе, ис­поль­зуя план.

1)  Какие школь­ные пред­ме­ты Вам нра­вят­ся? По­че­му?

2)  Какие пред­ме­ты яв­ля­ют­ся труд­ны­ми для Вас? В чём Вы ви­ди­те при­чи­ны труд­но­стей?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

1)  ответ на пер­вый во­прос, на­при­мер: в со­вре­мен­ном мире плохо об­ра­зо­ван­но­му или со­всем не­гра­мот­но­му че­ло­ве­ку не удаст­ся найти хо­ро­шо опла­чи­ва­е­мую ра­бо­ту и обес­пе­чить до­стой­ный уро­вень жизни себе и своей семье, по­это­му

го­су­дар­ство за­бо­тит­ся о своих граж­да­нах и даёт им воз­мож­ность по­лу­чить об­ра­зо­ва­ние; (Может быть дан иной умест­ный ответ на во­прос).

2)  рас­сказ о своей учеб­ной де­я­тель­но­сти дол­жен вклю­чать:

– ука­за­ние од­но­го или не­сколь­ких учеб­ных пред­ме­тов, ко­то­рые нра­вят­ся обу­ча­ю­ще­му­ся;

– объ­яс­не­ние того, чем при­вле­ка­тель­ны, ин­те­рес­ны для обу­ча­ю­ще­го­ся ука­зан­ные им учеб­ные пред­ме­ты (или один учеб­ный пред­мет);

– ука­за­ние од­но­го или не­сколь­ких учеб­ных пред­ме­тов, ко­то­рые яв­ля­ют­ся са­мы­ми труд­ны­ми для обу­ча­ю­ще­го­ся;

– объ­яс­не­ние при­чи­ны труд­но­сти ука­зан­ных учеб­ных пред­ме­тов (или од­но­го учеб­но­го пред­ме­та)

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
1. Ответ на пер­вый во­прос1
Дан со­дер­жа­тель­ный ответ на пер­вый во­прос1
Со­дер­жа­тель­ный ответ на пер­вый во­прос от­сут­ству­ет0
2. Рас­сказ о своей учеб­ной де­я­тель­но­сти3
Рас­сказ вклю­ча­ет от­ве­ты на каж­дый во­прос в п. 1 и 23
Рас­сказ вклю­ча­ет от­ве­ты на любые три во­про­са в п. 1 и 22
Рас­сказ вклю­ча­ет от­ве­ты на любые два во­про­са в п. 1 и/или 21
Рас­сказ вклю­ча­ет толь­ко ответ на любой один во­прос в п. 1 и/или 2.

ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный

0
Мак­си­маль­ный балл4