По­яс­не­ние. Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать сле­ду­ю­щие эле­мен­ты:

1.  Ответ на пер­вый во­прос, на­при­мер: ре­зуль­та­том по­зна­ния яв­ля­ют­ся зна­ния, ко­то­рые че­ло­век ис­поль­зу­ет в раз­лич­ных видах де­я­тель­но­сти ИЛИ в про­цес­се по­зна­ния че­ло­век по­лу­ча­ет зна­ния о себе, дру­гих людях, об окру­жа­ю­щем мире, ко­то­рые поз­во­ля­ют ему вза­и­мо­дей­ство­вать с окру­жа­ю­щим миром, жить в об­ще­стве;

(Может быть дан иной умест­ный ответ на во­прос.)

2.  Рас­сказ о своей по­зна­ва­тель­ной де­я­тель­но­сти дол­жен вклю­чать:

— ука­за­ние того, нра­вит­ся или не нра­вит­ся обу­ча­ю­ще­му­ся на­блю­де­ние за живой при­ро­дой;

— объ­яс­не­ние ин­те­ре­са к на­блю­де­нию за живой при­ро­дой или от­сут­ствия та­ко­го ин­те­ре­са;

— ука­за­ние од­но­го или не­сколь­ких ли­те­ра­тур­ных и/или на­уч­но-по­пу­ляр­ных про­из­ве­де­ний о живой при­ро­де, ко­то­рые про­чи­та­ны обу­ча­ю­щим­ся; (Ука­за­ние учеб­ни­ка био­ло­гии/гео­гра­фии не за­счи­ты­ва­ет­ся при оце­ни­ва­нии.)

— объ­яс­не­ние воз­мож­ной поль­зы для обу­ча­ю­ще­го­ся про­смот­ра на­уч­но-по­пу­ляр­ных те­ле­пе­ре­дач, филь­мов о здо­ро­вье и воз­мож­но­стях че­ло­ве­ка